Accueil > PRAP - Gestes et postures > PRAP : PRÉVENTION DES RISQUES LIÉS À L’ACTIVITÉ PHYSIQUE > Acteur PRAP IBC
FORMATION 10 stagiaires maximum 2 jours : 14 h
• Connaître les risques de son métier • Connaître le fonctionnement du corps humain et ses limites • Être en capacité d’observer et analyser son travail pour identifier ce qui peut nuire à la santé • Participer à la prévention et à la maîtrise des risques dans l’entreprise en : Proposant des pistes d’amélioration Informant les personnes ad ‘hoc des risques physiques observés et pistes de solutions Mettant en oeuvre les principes de sécurité physique et d’économie d’efforts Utilisant les aides à la manutention présentes sur le poste • Permettre aux opérateurs de contribuer à la réduction des atteintes à la santé et à l’amélioration des conditions de travail • Réduire les accidents du travail et maladies professionnelles liés à l’activité physique, ainsi que leurs coûts directs (cotisations ATMP) et indirects (absentéisme, affaiblissement du potentiel humain…) • Mettre à jour le « Document unique de prévention des risques » avec des risques factuels observés par les opérateurs dans leurs situations de travail réelles • Mettre en oeuvre un dispositif de prévention répondant aux « Valeurs essentielles et bonnes pratiques de prévention » (ED 902), aux « Principes et pratiques recommandés pour l’évaluation des risques » (ED 886) et aux principes généraux de prévention (L 4121-2 du Code du travail)
L’acteur PRAP = acteur de prévention des risques physiques • Enjeux humains, économiques et réglementaires de la sécurité • Rôles des acteurs de prévention externes et internes • Risques du métier Les risques liés à l’activité physique • Fonctionnement du corps humain • Atteintes à la santé du dos et des articulations des membres supérieurs • Limites du fonctionnement du corps humain L’observation de sa situation de travail en prenant en compte sa complexité • Identification des activités physiques, perceptives et mentales • Fiche d’observation et d’analyse des situations de travail dangereuses L’analyse des situations de travail et la formulation de propositions d’amélioration • Déterminants des risques • Améliorations issues des éléments observés et analysés dans la situation de travail • Améliorations issues des principes généraux de prévention, d’autre modèles (aménagement dimensionnel des postes de travail, hauteur de travail, poste debout, poste assis…) et de l’utilisation d’aides à la manutention La remontée des informations pertinentes aux personnes concernées • Personnes concernées • Modalités de la transmission et du suivi L’épreuve de certification Les actions de prévention / protection pouvant immédiatement être mises en oeuvre dans le poste • Principes de sécurité physique et d’économie d’effort • Mise en oeuvre en situation (dépôt, atelier) • Apports des aides à la manutention existantes dans l’entreprise
Les outils pédagogiques issus de l’observation préalable des situations de travail par le formateur • Préalablement à la 1ère formation intra-entreprise, le formateur observe des situations de travail des futurs stagiaires dans le but de : - Recueillir des photos et films de situations de travail réelles utilisés au cours de la formation - Établir sa stratégie de formation en fonction des principaux types de risques observés • Lorsque plusieurs sessions de formation sont organisées au sein d’un établissement, une seule observation préalable suffit
Les documents à fournir par l’entreprise
Les autres outils pédagogiques • Cours PowerPoint, vidéo projecteur • Extraits du droit du travail, abaque de port de poids, extrait norme AFNOR NF 35-109, etc. • Films INRS « Sur le chemin de la prévention », « Vues de dos », « Les principes généraux de prévention ». • CD « Prévention des risques liés à l’activité physique : support pédagogique du formateur » - INRS • Fiche d’observation et d’analyse des situations de travail dangereuses • Pour la partie Principes de sécurité physique et d’économie d’efforts : Mannequin. Caisses, éléments manipulés par les stagiaires.
• Exposés • Discussions • Exercices en sous-groupes • Analyse de séquences de travail photographiées, filmées ou si possible observées directement. • La possibilité de fractionner le groupe de stagiaires dans 2 salles pour les exercices en sous-groupes est appréciée mais non obligatoire. • Les stagiaires et le formateur doivent pouvoir accéder en permanence aux sites de production (ateliers et chantiers) pendant la durée de la formation.
Public : tout public - personnes volontaires Validation du stage : attestation de Formation. Les stagiaires qui ont suivi l’intégralité de la formation et ont réussi l’évaluation des compétences, reçoivent le certificat national Acteur PRAP (carte INRS) Encadrement de la formation : Formateur certifié Assistance technique : gratuite tout au long de l’année Recyclage recommandé : 2 ans Durée du stage : 14 heures (2 jours de préférence disjoints) Prévoir 2 à 3 heures de travail intersession entre la 1ère et la 2ème journée